Biometria - EDAP
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Exercícios 1g - Criação de gráficos

1. A tabela abaixo refere-se aos exercícios 1 e 2. Representa a estatura, em centímetros, de 100 universitários de sexo masculino:

a. Em relação aos dados acima, criar um gráfico em linha
b. Criar um gráfico em colunas
c. Em relação aos 2 gráficos anteriores:
- o que representa o eixo das abcissas?
- o que representa o eixo das ordenadas?
d. Em relação aos 2 gráficos anteriores, formatar:
- os títulos principais em arial, 10, negrito, azul marinho
- os títulos dos eixos em arial, 9, itálico, verde escuro
- Renomear as planilhas adequadamente
- Dar nome e gravar o arquivo criado (por exemplo: exegra-1)

2. Em relação aos do exercício 1
a. Qual é a amplitude de variação?
b. Quais valores devem ser bons como intervalos de classes?

3. Criar gráficos, com intervalo = 3,
a. em linha b. em colunas

4. Criar gráficos, com intervalo = 4,
a. em linha b. em colunas

5. Criar gráficos, com intervalo = 5,
a. em linha b. em barras

O texto e dados a seguir referem-se aos exercícios 6 a 9.

Supondo que os seguintes valores representam a concentração de uma enzima no sangue, em mg/ml, da população humana em duas cidades (A = Ananindeua e B = Belém), em 2002:

A: 6, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10, 10, 11, 12, 12, 13, 14, 14, 14, 15, 16, 16, 16, 17, 17, 17, 18, 18, 18, 19

B: 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 23, 25, 26

6. Reler o item sobre variância. Utilizar os dados dos exercícios 6 a 8 e o LibreOffice.org Calc

Calcular a variância da concentração da enzima no sangue em ambas as amostras
a. por meio do assistente de funções
b. suponha que não existisse o assistente. Efetuar os cálculos de outro modo. Apresente a planilha.

7. Para cada amostra, em relação a esses dados

a. Qual é a amplitude de variação?
b. Quais valores devem ser bons como intervalos de classes?

8. Demonstrar graficamente a distribuição dessa enzima, criando gráficos com dados classificados, com intervalo = 3.
(Abrir uma planilha no Calc e digitar os dados da cidade A na coluna A e os de B na coluna B.)
a. em linha para a cidade A
b. em barras para a cidade B
c. em colunas para ambas as cidades

9. Demonstrar graficamente a distribuição dessa enzima, agora com intervalo = 4
a. em linha para a cidade A
b. em barras para a cidade B
c. em colunas para ambas as cidades

O texto e dados a seguir referem-se aos exercícios 10 a 16.

Suponha que os valores seguintes representam a concentração de uma proteína no soro, em mg/ml, da população humana, em duas cidades (A = Altamira e B = Belo Monte), em 2004.

A = 8, 9, 10, 12, 14, 16, 18, 18, 20, 20, 22, 24, 25, 26, 27, 28, 28, 28, 28, 30, 32, 32, 32, 34, 34, 34, 36, 36, 36, 38

B = 12, 14, 14, 14, 22, 24, 24, 26, 28, 29, 31, 32, 34, 36, 38, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46

10. Obter as tabelas de distribuição de frequências,
a. Para a amostra A, com o intervalo de classes = 3,
b. Para a amostra B, com o intervalo de classes = 3,
c. Para a amostra A, com o intervalo de classes = 4,
d. Para a amostra B, com o intervalo de classes = 4.

11. Criar gráficos classificando os dados, com o intervalo de classes = 3,
a. Para a amostra A, optando por um gráfico em linhas,
b. Repetir, optando por um gráfico em colunas.
c. Para a amostra B, optando por um gráfico em linhas,.
d. Repetir, optando por um gráfico em barras.
e. Para as amostras A e B, simultaneamente, optando por um gráfico em linhas.
f. Repetir, para ambas as amostras, optando por um gráfico em colunas.

12. Criar gráficos classificando os dados, com o intervalo de classes = 4,
a. Para a amostra A, optando por um gráfico em linhas,
b. Repetir, optando por um gráfico em colunas.
c. Para a amostra B, optando por um gráfico em linhas,.
d. Repetir, optando por um gráfico em barras.
e. Para as amostras A e B, simultaneamente, optando por um gráfico em linhas.

13. Calcular, com os dados puros, para as amostras A e B
a. média b. mediana c. moda d. variância e. desvio padrão

14. Calcular, com os dados classificados, para as amostras A e B, com o intervalo de classes = 3.
(ver o exercício 9)
a. média b. mediana c. moda d. variância e. desvio padrão

15. Calcular, com os dados classificados, para as amostras A e B, com o intervalo de classes = 4.
(ver o exercício 9)
a. média b. mediana c. moda d. variância e. desvio padrão

16. Comparar os resultados dos exercícios 12, 13 e 14. O que se pode concluir?

Utilize os dados a seguir para resolver os exercícios 17 e 18. Suponha que foram obtidos os seguintes dados sobre altura em homens adultos em 3 cidades:

17. Calcular, com os dados puros, para as 3 cidades
a. média b. variância c. valor mínimo d. valor máximo e. amplitude

18. Criar, em um único gráfico, os 3 polígonos de frequências, com os dados classificados, para as cidades A, B e C. Responder:

a. Onde a média é maior?
b. Onde a amplitude é menor? E a variância?
c. Qual a maior moda?
d. Que interpretação pode ser dada ao gráfico obtido?

Dicas

- Para criar gráficos, ler a página Gráficos - como criar para orientar-se quanto ao que é um bom gráfico.
- Lembrar que a existência de muitos elementos em um gráfico pode complicar e não esclarecer o tema em estudo.

  Nesse caso, talvez seja melhor criar dois gráficos.

- Quando terminar, renomear as planilhas e mudá-las de posição, de modo a deixar o arquivo bastante compreensível.

Comando Transpor 

Como renomear uma planilha

Clicar na aba da planilha, próxima ao canto inferior esquerdo da tela, com o botão direito do mouse e em Renomear. Digitar o nome desejado.

Como mudar uma planilha de posição

Clicar em Editar - Planilha - Mover / Copiar. Na janela que aparece, escolher a posição desejada e clicar em OK ou

Clicar na aba da planilha, próxima ao canto inferior esquerdo da tela, com o botão direito do mouse e em Mover / Copiar.

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Última alteração: 20 out 2011